Содержание
Вопрос по математике:
Придумай, как из одного числа получить другое. На каждом шаге можно прибавить или вычесть либо сотни, либо десятки, либо единицы.
шагов всего по два
437+3͢ …→…→600
Ответы и объяснения 1
если я конечно правильно поняла задание
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Математика.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Математика — наука о структурах, порядке и отношениях, исторически сложившаяся на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов.
fpm_start( "true" );
- 10 — 11 классы
- Математика
- 5 баллов
а)придумай, как из одного слова получить другое. на каждом шаге заменяй одну букву
б)придумай, как из одного числа прибумать другое. на каждом шаге модно прибавлять или вычесть либо сотни, либо десятки, либо единицы
шагов всего по два
437+3͢ …→…→600
если я конечно правильно поняла задание
Другие вопросы из категории
а длина стороны АС меньше суммы длин сторон АВ и ВС на 6 см. Найдите периметр треугольника».
какие нибудь варианты.Заранее спасибо.
Читайте также
________——— Фен; Флот——- _________ ———— ________ ———— _________ ———— След. б) Придумай, как из одного числа получить другое. На каждом шаге можно прибавить или вычесть либо сотни, либо десятки, либо единицы. +3 437 ———- _______ ———— __________ ——— 600; 768 ———- ________ ——— _______ ——— 220.
«>